Dokka videregående skole
| Dokka videregående skole | |||
|---|---|---|---|
| Land | Norge | ||
| Type | Offentlig videregående skole | ||
| Org.nummer | 974597373 | ||
| Grunnlagt | 1965 | ||
| Region/fylke | Innlandet | ||
| Kommune | Nordre Land kommune | ||
| Sted | Dokka | ||
| Adresse | Nedre Smebyvei 3 | ||
| Eier | Innlandet fylkeskommune | ||
| Rektor | Bjørn Saur | ||
| Elever | 300 | ||
| Nettsted | https://www.dokka.vgs.no/ | ||
| Beliggenhet | |||
 Dokka videregående skole 60°50′20″N 10°04′49″Ø | |||
Dokka videregående skole var en kombinert videregående skole med både studiespesialiserende og yrkesfaglige tilbud i Dokka i Innlandet. Skolen har inntaksområde i Land-kommunene, og fungerer som nærskolen for disse kommunene. I tillegg kan elever fra Etnedal søke om skoleplass ved Dokka videregående skole.
Skolen har ca. 75 ansatte og 300 elever.[1]
Høsten 2024 foreslo flertallspartiene Arbeiderpartiet, Høyre og Miljøpartiet De Grønne i Innlandet fylkesting å legge ned Dokka videregående skole. Begrunnelsen var faglig, ikke økonomisk.[2] Forslaget møtte sterk motstand i de bygdene der skolene ble foreslått nedlagt. Mer enn tusen demonstranter møtte på Hamar for å protestere mot nedleggelse da fylkestinget behandlet saken.[3] I fylkestingmøte den 23. oktober 2024 ble skolen vedtatt nedlagt etter skoleåret 2024/25, sammen Skarnes videregående skole, Nord-Gudbrandsdal vidaregåande skule, avdeling Lom, Nord-Gudbrandsdal vidaregåande skule, avdeling Dombås og studiestedene Flisa og Sønsterud ved Solør videregående skole.[4][5]
Referanser
[rediger | rediger kilde]- ^ «Om Dokka vgs». Besøkt 18. oktober 2024.
- ^ Debatten på NRK, 15. oktober 2024.
- ^ Ranheim, Mari (22. oktober 2024). «Skoledemonstrasjon: Her buer de på politikerne». NRK. Besøkt 27. oktober 2024.
- ^ Holmquist, Tone (15. oktober 2024). «– Penger løser ikke skolestruktursaken». www.kommunal-rapport.no. Besøkt 18. oktober 2024.
- ^ «Fortvilelse i Innlandet». NRK. 23. oktober 2024. Besøkt 23. oktober 2024.
Offentlige videregående skoler i Innlandet | ||
|---|---|---|
 | ||